article-spots
article-carousel-spots
programs
Історії
«Teachers internship-2022»: очікування vs реальність
12 серп 2022

Напередодні старту програми поговорили з випускниками минулих років та майбутніми учасниками Teachers Internship, щоб дізнатися, чи є різниця між очікуваннями та реальними враженнями від програми, а також як змінюється програма стажування з року в рік.

Герої нашої статті:

Юрій Гнусов – завідувач кафедрою кібербезпеки та дата технологій. Попри загрозу обстрілів, продовжує працювати в Харкові, де викладає вже понад 20 років.

Яніна Колодінська з Києва лише починає свою педагогічну кар’єру, має один рік стажу. Вважає, що завдання сучасного вчителя – продовжувати навчатися та вдосконалювати свої навички.

Вікторія Науменко, вчителька у львівському ліцеї, більше 9 років займається улюбленою справою, обожнює модернізувати навчальний процес і позбавлятися застарілих програм.

Зможете вгадати, хто з героїв скільки разів побував на Teachers Internship? :)

***

Юрій Гнусов викладає у Харківському національному університеті внутрішніх справ з 1997 року. Його спеціалізація – програмування, теорія інформації та кодування, основи кібербезпеки. Щосеместру, залежно від кількості потоків та навчальних дисциплін, Юрій допомагає від 200 до 300 студентам зробити перші кроки в напрямку програмування. Цього року він вперше зареєструвався на програму стажування за рекомендацією товариша.

«Це мій перший досвід стажування в українській ІТ-компанії. Я постійно прагну додати в систему викладання щось нове, а щоб це зробити, треба бути серед людей, які занурені у ІТ-середовище. Не секрет, що різниця між академічною освітою та практикою - суттєва.

Моя спеціалізація – кібербезпека – трошки інше середовище, але, щоб якісно давати знання та вміти відповідати на питання студентів з дотичних галузей, мушу бути в курсі всього, що відбувається в ІТ».

Юрій відзначає зручний час проведення стажування, адже влітку навантаження на роботі менше з’являється можливість повчитися самому. 

«Частина студентів приходить в університет за дипломом, але мене тішить, що з кожним роком кількість тих, кому важливо отримати знання, росте. Я тут для них, адже чим більше у них знань, тим більше можливостей.

 Доступної інформації в інтернеті багато, але роль викладача дуже важлива. Крім передачі інформації, моє наше найперше завдання, це допомогти зорієнтуватися у вирі інформації і навчити аналізувати її, надихнути іти далі і не боятися складнощів, які насправді є можливостями для розвитку. Щоб не бути голослівним, сучасний викладач також має постійно підвищувати свій професійний рівень». 

Крім власного зростання, для Юрія важливий розвиток відносин між сучасною технологічною компанією та університетом. Переговори про співпрацю, на жаль, пригальмувала війна, але наша команда сподівається, що зовсім скоро їх вдасться поновити.

***

Яніна Колодінська викладає на факультеті інформаційних систем у ПВНЗ "Європейський університет". В ролі викладача Яніна лише рік, але за цей час вона встигла пройти навчальний курс з інноваційного підприємництва та технологій стартапів, а також завершити стажування на програмі Teachers Internship і отримати спеціальний сертифікат учасника від ЕРАМ та Асоціації «ІТ України».

«Для мене важливо було пройти стажування в EPAM, оскільки я прагну давати своїм студентам найактуальніший матеріал та ділитися досвідом роботи з реальними кейсами. Мені також дуже цікаво знайомитись із сучасними ІТ-технологіями: стартап проєктування та UX/UI-дизайн це мої пристрасті, більш того я керую гуртками для студентів цих напрямів».

Стажування стало поштовхом для Яніни вивчити окремі теми досконаліше. Викладачка вже пройшла кілька додаткових курсів, зараз збирається опановувати проєктний менеджмент, зокрема Kanban.

«Під час стажування на мене дуже вплинули лекції з дизайну та проєктного менеджменту. До речі, згадуючи лекції, їх було багато, щодня, і часто я ловила себе на тому, що відволікаюсь на роботу, дорогу інше. Тому моя порада - обирайте цікаві вам матеріли та слухайте їх там, де зможете зосередитися на навчанні». 

Через війну заняття гуртків, які проводить Яніна, на паузі, але університетські заняття проходять в нормальному режимі. За семестр Яніна навчила більше 250 студентів.

«Вважаю, що це наш обов’язок, наш фронт, навчатися новому, а далі навчати дітей. Особливо зараз, адже саме нам доведеться відбудовувати країну після перемоги. А те, що вона буде – це неодмінно

***

У Вікторії Науменко вже 9 років педагогічного стажу. Вона вчителька інформатики львівського ліцею імені Василя Симоненка. Любить свою справу настільки, що за весь свій величезний досвід викладання жодного разу не відчула вигоряння. Зізнається, що зареєструвалась на програму вже втретє.

«Teachers Internship завжди дає щось нове. Я намагаюсь бути в курсі того, що відбувається у сфері технологій, діти підштовхують мене до самовдосконалення. Вони набагато швидше сприймають нове, часто приходять із запитаннями. Я не соромлюсь зізнатися, коли не маю відповіді, але намагаюсь дізнатися і повернутися до обговорення. Teachers Internship це якраз те місце, де я можу отримати відповіді від компетентних спеціалістів».

Знаннями від стажування Вікторія планує поділитися з своїми учнями, яких більше 300. Крім того, викладачка дає найцікавіші матеріали колегам, яким не вдалося пройти на навчання.

«Коли я прийшла в школу, там вивчали Lazarus. Я сказала, мовляв, народ, Lazarus чи Pascal зараз нікому не потрібні, нам потрібне щось сучасне. Ми почали вивчати Python, бази даних, Frontend, хоча з останнім це тяжко – мало часу виділяється на опанування. В основному обмежуємось HTML».

Найяскравіші враження з попередніх програм лишили лекції зі Scrum та Git. Після Teachers Internship Вікторія стала «копати» глибше ці теми, самостійно дослідила методику Waterfall.

Щоб стажування було ефективним, Вікторія радить серйозно ставитися до лекцій і планувати свій день з урахуванням додаткового навчання.

«Програма масштабна, багато нового. Тому не треба соромитися ставити питання, але й не лінуватися шукати відповіді самостійно. І, звичайно, ставитися як до навчання, а не за залишковим принципом – поміж прогулянками з дітьми, вирішенням робочих питань та іншим».

Юрій, Яніна та Вікторія, попри абсолютно різні історії та досвід, мають кілька спільних рис – неймовірну відданість своїй справі, завзятість і жагу до вивчення нового. Цього року, аби зробити Teachers Internship ще насиченішою, вони та інші викладачі-учасники братимуть участь у творчому конкурсі, завданням якого буде візуалізація української освіти майбутнього. На кону – купа приємних призів та можливість виступити зі своєю доповіддю на щорічному IT Ukraine Education Summit, що буде організовано разом з IT Ukraine Association.

Команда EPAM University дякує вчителям та викладачам, які тримають освітній фронт у надзвичайно складних умовах. Зробимо все, щоб стажування Teachers Internship було для вас підтримкою і точкою професійного зростання. Країні є кому навчати і кого навчати!